...«Обучать народ – значит делать его лучше;
просвещать народ – значит повышать его нравственность;
делать его грамотным – значит цивилизовать его»...
Виктор Гюго
Знание своей культуры и культуры других народов – это важный аспект в жизни каждого уважаемого гражданина своей страны. Чтобы замотивировать людей узнавать что-то новое, необходимо дать оценки их этнографическим знаниям на данный момент, направить в нужное русло, что и позволяет сделать международная просветительская акция «Большой этнографический диктант».
Россия – одно из самых многонациональных государств мира, что отражается в Конституции РФ. В ней проживает около двух сотен различных национальностей, с каждым годом эта цифра увеличивается, а знание о народах уменьшается. С целью повышения уровня этнографических знаний о народах, проживающих на территории Российской Федерации, с 2016 года в большинстве субъектов проводится «Большой этнографический диктант», что занимает важное место в межкультурных взаимоотношениях [3].
Идея данного проекта зародилась в Удмуртии по аналогии с Тотальным диктантом. В нашей стране впервые просветительскую акцию «Большой этнографический диктант» провели в 2016 году. Участие в нем приняли около 90 тысяч человек. Затею восприняли положительно, в прошлом году количество участников приблизилось к 400 тысячам. Проект приобрёл поистине масштабный характер, и теперь он проводится ежегодно на всех континентах. Одним из самых необычных мест проведения акции была Международная космическая станция. В 2017 году акция расширила свою географию. К проекту, кроме России, присоединились Абхазия, Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан и Южная Осетия. Мероприятие получило статус международного. В акции «Большой этнографический диктант» участвуют 85 субъектов Российской Федерации и 94 страны. В 2019 году ответить на вопросы можно было даже дистанционно: тест – онлайн с 1 по 4 ноября в 11:00 одновременно с тысячами участниками из других регионов.
Этнографический диктант представляет собой тестирование, состоящее из 30 вопросов одинаковых по уровню сложности, направленные на знания национальностей, языков и народов своей страны. На выполнение теста дается 45 минут, 20 вопросов связаны с общими данными по России и зарубежью, а на оставшуюся 1/3 приходятся специфические вопросы по каждому региону. Максимально можно набрать 100 баллов, ответив верно на все вопросы [6].
Акция направлена на то, чтобы вызвать желание изучать свою родословную, свои корни, традиции, обычаи и самое главное – узнавать больше информации о народах, живущих рядом. По мнению организаторов, эти знания способствуют укреплению межэтнических отношений, ведущих к миру и согласию национального единства народов Российской Федерации.
В стороне не остался и Астраханский ГМУ. 4 ноября 2016 года в день народного единства в «Большом этнографическом диктанте» приняли участие все желающие в возрасте от 15 лет, владеющие русским языком, проживающие на территории России и зарубежных стран вне зависимости от образования, национальности, вероисповедания, социальной принадлежности и гражданства [1].
Всероссийская культурно-просветительская акция проходит в университете впечатляюще, не оставляя равнодушным ни одного человека. При входе участников диктанта встречают обучающиеся Астраханского ГМУ в национальных костюмах. Празднично украшается читальный зал – площадка проведения мероприятия. Под звуки торжественного гимна этнографического диктанта, наряду с иностранными и российскими студентами Астраханского ГМУ, АБМК и АГТУ, отвечали на вопросы теста также врачи и сотрудники медицинских учреждений города и области. По данным сайта Астраханского ГМУ, с каждым годом количество участников растет, что говорит о том, что интерес людей в этой области повышается [1, 4, 5].
Важность акции отметил Игорь Баринов – руководитель Федерального агентства по делам национальностей: «Большой этнографический диктант дает возможность народам почувствовать внимание и уважение к себе, заботу общества и государства о сохранении многообразия культур и традиций, подчеркивает духовное богатство России. Но главная задача – это просвещение, информирование о колоссальном этнокультурном многообразии, которым располагает наша страна. История и традиции не должны забываться» [2].
Библиографическая ссылка
Аджигитова К.М., Красовский В.С. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО ДИКТАНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ // Материалы МСНК "Студенческий научный форум 2024". – 2020. – № 3. – С. 7-8;URL: https://publish2020.scienceforum.ru/ru/article/view?id=114 (дата обращения: 25.04.2024).